Психологическая оценка роли искусственного интеллекта в командном звене: образовательные вызовы

С. А. СЕДРАКЯН, доктор психологических наук, профессор, ректор Университета практической психологии и социологии “Урарту”;
Л. В. ЧИЛИНГАРЯН, старший преподаватель кафедры Военного праваи лидерства Военной академии имени Вазгена Саргсяна МО РА

РЕЗЮМЕ

Уже неоспоримо, что искусственный интеллект (ИИ) становится все более важным элементом современной военной стратегии, опера­ций и руководства. По мере того, как глобальные оборонные структу­ры переходят к принятию решений и обучению с использо­ванием ИИ, важ­но понимать подготовку и отношение военнослужащих в контексте этих преобразований. В статье исследуются осведом­ленность об ИИ, важ­ность понимания и отношения к интеграции ИИ в военное образо­ва­ние на основе результатов исследования, прове­ден­ного среди 40 воен­но­служащих старшего офицерского состава Воору­женных сил РА.

Результаты демонстрируют широкое признание стратегической ценности ИИ, особенно в области разведки, принятия решений и планирования операций. Однако только 70 % участников сообщили об официальной готовности к использованию ИИ, а институциональная готовность была оценена как относительно низкая. Мы считаем, что решение возникающих проблем жизненно важно для формирования ответственного и эффективного, технологически адаптируемого офи­цер­­ского состава, использующего ИИ.