А. Б. ЛОКЯН, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии и политологии Академии государственного управления РА

С. М. БАГДАСАРЯН, аспирант АГУ РА, ученый-аналитик Центра исследований стратегического руководства и управления НИУО МО РА

РЕЗЮМЕ

Современные боевые действия отличаются высокой интенсивностью и скоротечностью, что предъявляет определенные требования к участвующему в этих действиях личному составу. Одним из важнейших в их ряду является требование способности постоянно проявлять высокую боевую активность. Следовательно, одной из важнейших задач подготовки войск к боевым действиям является формирование боевой активности.

Исследования показывают, что факторы, обусловливающие боевую активность, бывают внешними (социальными и боевыми) и внутренними (психологическими и психофизиологическими), при этом особая роль отводится как боевой выучке и личностным качествам, так и эффективности управления. И хотя удельный вес влияния отдельных факторов, обусловливающих боевую активность, носит преимущественно ситуативный характер, однако наблюдаются и общие закономерности. Данное обстоятельство позволяет разработать такие методики боевой подготовки военнослужащих, которые бы обеспечивали повышение боевой активности, адаптивности и стрессоустойчивости бойца, что уже предпринимается в ряде ведущих государств мира.

На основе контент-анализа результатов проведенного авторами экспертного исследования ими выработан ряд предложений по организации в ВС РА процесса повышения уровня боевой активности военнослужащих, включая разработку единой программы широкомасштабных исследований перспективного психико-психологического портрета военнослужащих с учетом национального менталитета и психоэмоционального облика армянина, способов и средств ведения современных войн, а также характера генерируемых ими угроз. Кроме того, рекомендуется на основе обобщенных результатов этих исследований разработать программы военного образования и боевой подготовки военнослужащих и военного обучения населения.